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湖北省荆门市海慧中学引进“微语言英语课标双师互动直播口语课程”


文章作者:www.telehotels.net.cn 发布时间:2019-10-29 点击:1692



原标题:湖北省荆门市海威中学开设了“微语言英语课程和双向互动互动口语课程”

10月10日,湖北省荆门市海辉中学迎来了英语观察课的一部分,“英语课程标准双生互动现场口语课程”。吴校长,789年级的英语老师和几个七年级的学生参加了观察。

微语言在线老师Barryvan和海辉中学老师Song Jinyan共同教七年级学生。外籍老师巴里万通过互联网进入英语课堂,在在线教室中进行实时教学。宋老师指导学生在课堂上学习并维护课堂纪律。这种在线和离线,外部,外部,中间,主要和辅助教学的一种新的教学模式是海辉中学推出的“英语课程标准双师生互动口语课”。通过网络连接,整个课程将实现离线学生,中学教师和外教之间的实时互动。学生不仅可以得到汉语教学的指导,还可以体验到真实的语言和外国老师的真实交流。

在课程开始之前,宋老师预先审查了课件和教学计划,并根据学生对海辉中学的知识提出了建议。微语言教学和研究团队根据宋的建议对课件和教学计划进行了调整,并根据海辉中学学生的实际水平选择了适合的课件。

由于刚进入教室,因为学生们是第一次接触这种课堂模式并第一次与外教联系,所以有些紧张感无法消除,他们也不敢说话。外籍教师通过幽默的语言,夸张的表情和动作,巧妙的教学方法营造了轻松愉快的学习氛围,并迅速打开了学生的声音。从一开始,我就不敢张开嘴,然后我赶紧抓住麦克风回答问题,然后去和同学们分组讨论。整个教室充满了笑声和笑声。外国老师讲课后,中学老师无缝地停靠在教室,宋老师结合了学生的基础和教学要求,为学生提供咨询。在本课程中,外部教学和在教学时间内进行干预,教学内容一致,教学活动相辅相成,自成体系,实现了双重教学,并完成了在线和离线英语教学任务的新模式。

课程结束后,学校领导和老师对教学效果进行了高度评价,并赞赏微语言英语课程标准的双人互动实时口语课程。老师普遍认为,这种双班制教学形式非常有利于激发孩子学习英语的兴趣,可以提高学生的英语交流能力和英语的实际运用。同时,外语老师的纯口头表达也是学生模仿的好榜样。回到搜狐,看看更多

负责编辑:

2019-10-14 23:45

来源:有趣的嘻哈时尚

原标题:湖北省荆门市海威中学开设“微语言英语课程和双向互动互动口语课程”

10月10日,湖北省荆门市海辉中学迎来了英语观察课的一部分,“英语课程标准双生互动现场口语课程”。吴校长,789年级的英语老师和几个七年级的学生参加了观察。

微语言在线老师Barryvan和海辉中学老师Song Jinyan共同教七年级学生。外籍老师巴里万通过互联网进入英语课堂,在在线教室中进行实时教学。宋老师指导学生在课堂上学习并维护课堂纪律。这种在线和离线,外部,外部,中间,主要和辅助教学的一种新的教学模式是海辉中学推出的“英语课程标准双师生互动口语课”。通过网络连接,整个课程将实现离线学生,中学教师和外教之间的实时互动。学生不仅可以得到汉语教学的指导,还可以体验到真实的语言和外国老师的真实交流。

在课程开始之前,宋老师预先审查了课件和教学计划,并根据学生对海辉中学的知识提出了建议。微语言教学和研究团队根据宋的建议对课件和教学计划进行了调整,并根据海辉中学学生的实际水平选择了适合的课件。

由于刚进入教室,因为学生们是第一次接触这种课堂模式并第一次与外教联系,所以有些紧张感无法消除,他们也不敢说话。外籍教师通过幽默的语言,夸张的表情和动作,巧妙的教学方法营造了轻松愉快的学习氛围,并迅速打开了学生的声音。从一开始,我就不敢张开嘴,然后我赶紧抓住麦克风回答问题,然后去和同学们分组讨论。整个教室充满了笑声和笑声。外国老师讲课后,中学老师无缝地停靠在教室,宋老师结合了学生的基础和教学要求,为学生提供咨询。在本课程中,外部教学和在教学时间内进行干预,教学内容一致,教学活动相辅相成,自成体系,实现了双重教学,并完成了在线和离线英语教学任务的新模式。

课程结束后,学校领导和老师对教学效果进行了高度评价,并赞赏微语言英语课程标准的双人互动实时口语课程。老师普遍认为,这种双班制教学形式非常有利于激发孩子学习英语的兴趣,可以提高学生的英语交流能力和英语的实际运用。同时,外语老师的纯口头表达也是学生模仿的好榜样。回到搜狐,看看更多

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